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冯惠敏
发布时间:2015-01-09 14:32:10   来源:   浏览量:14084


冯惠敏,女,湖北浠水人,1965年4月出生。武汉大学教育科学学院教授,博士,博士研究生导师。

所开课程: 教育管理心理学、大学通识教育专题、教育心理学课程
研究方向:教育学原理、大学通识教育、教育公平、妇女教育
1983年考入北京师范大学教育系学校教育专业,1987年毕业获教育学学士学位。同年进入武汉测绘科技大学高等教育研究室工作。主要研究方向为教育基本理论、大学通识教育。
1994年考入华中理工大学(现在的华中科技大学)高等教育研究所硕士研究生,1996年毕业获高等教育管理硕士学位。
1997年1月破格晋升为副教授。2009年晋升为教授。2009年评为博士研究生导师。
2000年合并到武汉大学教育科学学院至今,一直从事教学和科研工作。
2004年考入武汉大学政治与公共管理学院,在职攻读法学博士。博士论文为“中国共产党教育公平思想研究”。
 
1987年工作以来,主持和参加省、部、校各级科研课题15项。发表学术论文50余篇。出版、主编、副主编、参编著作共10部,获得省部、校级各种学术奖励10余项。
 
 
 
附:近年来发表的主要学术成果
著作类
1.《中国现代大学通识教育》,专著,武汉大学出版社2004年01
2.《教育改革与发展》主编,兰州大学出版社,2006年12月
3.《实用高等教育学》,主编,武汉测绘科技大学出版社,1994.10
4.《面向知识经济的创新教育》,主编,海南南海出版社,2000.07
5.《高教研究理论与实践》,主编,武汉测绘科技大学出版社,1997.09
6.《教育改革纵横》,副主编,武汉测绘科技大学出版社,1998.09
7.《世纪之交论高教》,副主编,武汉测绘科技大学出版社,1999.09
8.《国际教育交流与管理》,参著,华南理工大学出版社,2007年版,参加编写绪论部分和第三章,共5万字。书号是:ISBN978-5623-2676-2
9.《英汉教育大词典》,参编,人民教育出版社,2005年12月,ISBN7-107-17989-6
10.《大学理念与通识教育》,参编,武汉大学出版社,2002年11月。
11.《中国共产党教育公平思想研究》,正在出版中。
12.《教育质量与教育创新》,兰州大学出版社,2008年9月。
 
论文类
1.〝On General Education in Higher Education Institutions of China Mainland〞, <US-China Education Review>May,2006; 全英文版,国际刊号为:ISSN1548-6613,USA。被美国权威检索机构“教育资源信息中心ERIC”收录检索。同时被台湾电子期刊服务中心CEPS收录,被中国教育学家网收录。
2.“我国台湾地区通识教育实施策略及其启示”,《武汉大学学报》(社科版)2006年,03
3.《大学普通教育课程体系的构建与实施》,《高等教育研究》(华中科技大学),1997.07
4. 《大学生学习目的的调查、统计与层次分析》,《电力高等教育》,1994,02,人大报刊复印资料《高等教育》1995.1.转载
5. 《面向21世纪大学普通教育课程设置的思考》,《高等师范教育研究》,1996,01
6. 《大学普通教育与创新人才培养》,《中国高教研究》,2000,05
7. 《 武汉大学通识教育调查与分析报告》,《武汉大学学报》(社科版),2003,04
8. 《论大学通识教育的多元性》,《中国高教研究》2002,03(第二作者)
9. 《著名自然科学家人文艺术素养》,《江汉论坛》,2000,09
10. 《赫胥黎的科学教育观》,《武汉科技大学学报》,2003,01
11. 《工科学生的科学素质教育》,《理工高教研究》,2003,01
12.《我国高等教育评估的现状分析》,《交通高教教育》,1996,1
13. 《我国高等教育评估的特点、问题及对策》,《黑龙江高教研究》,1996,05
14. 《梅贻琦的通识教育观及其对当代教育的启示》,《黑龙江高教研究》,2004,04
15. 《高等教育多元化办学格局之我见》,《黑龙江高教研究》,2000,04
16. 《发展高等教育,优化教育资源配置》,《世界科技进步与发展》,2000,05
17. 《高校合并后管理上的阻力及克服阻力的心理原则》,《江汉大学学报》2001,01
18. 《哈佛大学核心课程改革的最新动向及启示》,《武汉大学学报(人文社科版)》,2008,02
19. 《大学通识教育:问题与对策》,《海峡两岸通识教育与高等教育创新》,湖北人民出版社,2006年8月。
20. 《WTO与大学通识教育》,《黑龙江高教研究》2002.01;《素质教育与创新人才培养》,香港天马文化有限公司出版,2001年11月
21.《通识教育——我国高等教育改革的新走向》,《高等教育研究》,2003,05(第二作者)
22.《重新认识并加强大学普通教育》,《武汉测绘科技大学学报》,1997,09
23.《新教师培训》,《世界教育信息》,2005,01,人大复印资料《教育学》2005,05全文转载。
24.“General education curriculum reforming advance in the universities of China mainland”.US-China Education Review,July 2007.
25.《我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈及对策》,《复旦教育论坛》,2007,05
26.《谈谈我国现行教育规制中的几个问题》,《华中师范大学学报》,2006,05(第二作者)
27.“A Method of Standardizing Teaching Administration”,《GEO-SPATIAL INFORMATION SCIENCE》,2003,03
28.《UCLA“知识串”模式对我国高校通识教育发展的启示》,《数理统计与管理》,2005,06(排名3)
29.《隐性课程设计及与评价体系的构建》,《交通高教研究》2004,02
30.《青年教师岗前培训形式、方法与内容》,《高教研究理论与实践》,武汉测绘科技大学出版社,1997,09
31.《跨世纪现代企业教育在企业制度改革中的地位作用与任务》,《数理统计与管理》,1998,06
32.《民国前期的女子高等教育》,《女性论坛》,武汉大学出版社,2007年12月
33.《社会化与大学生的学习》,《世纪之交论高教》,武汉测绘科技大学出版社,1998.09
34.《大学学习内容与大学生素质培养》,《世纪之交论高教》,武汉测绘科技大学出版社,1998年9月
35.《大学生思维素质的培养》,《世纪之交论高教》,武汉测绘科技大学出版社,1998年9月
36.《人道主义·人文精神·人文素质教育》,《世纪之交论高教》,武汉测绘科技大学出版社,1998年9月
37.《中国高等测绘教育的现状与展望》,《中国测绘》,1999,01
38.《物理学教学与工科大学生科学素质的培养》,《教育改革纵横》,武汉测绘科技大学出版社,1999年9月
39.《人文教育、素质教育、通识教育、大学普通教育辨析》,《面向知识经济的创新教育》,海南南海出版社,2000年7月
 40.《中国共产党政党功能调适》,《江淮论坛》,2008,02
41.《确立全人教育观念培养高素质人才》,《大学理念与通识教育》,武汉大学出版社,2002年11月
42.《 测绘业高级人才知识结构合理化研究》,《测绘软科学研究》,1996,04
43.《当代中国女性高等教育发展:问题、原因与对策》,《女性论坛》,武汉大学出版社,2007年12月
44.《试析隐性课程与大学生素质的关系》,《数理统计与管理》北京,1995年专刊.
45. 《高校教师教学质量评估的可测性与不可测性》.《数理统计与管理》.1995年专刊.
46.《我国高等教育评估的特点、问题及对策》,《黑龙江高教研究》,1996,05.
47.《社会主义市场经济与基础学科的发展》,《高等建筑教育》,1996,01。
48.《工科院校本科生培养目标的内涵》,《有色金属高教研究》,1988,02。
49.《参考坐标系与制图》,《武测译文》,1995,02.
50.《台湾地区大学入学方式及招生标准的多元化》,《湖北招生考试》,2002,10
51.《大学生法律争议解决机制》,《清华大学教育研究》,2008年,06。
52. 《大学基层学术组织建设的法律基础探析》,2008年,06。(第二作者)
53. 《北美地区高校教师发展状况探析》,《高等教育研究》,2008年第6期(第二作者)
54.《十六大以来中国共产党教育公平思想和实践的历史考察》,《中国特色社会主义建设研究》,武汉大学出版社,2008年10月。
55. 《关于推进我国教育公平的理性思考》,《教育与经济》2008,06
56.《提高大学通识教育的几点思考》,《光明日报》(理论版),2009,5,25
57. 《女研究生就业观研究》,《妇女论坛》2009,2
58.《中国妇女发展的教育文化环境建设刍议》,武汉大学学报人文科学版,2011,06.
59,《大学通识教育教学质量评价体系及指标设计》,《教育研究》,2012,11.
60.《 Current Status of General Education Outcome Assessment and the Establishment of an Assessment System in Mainland》,收录在《General Education and the Development of Global Citizenship in Hong Kong ,Taiwan and Mainland China :Not Merely Icing on the Cake 》(《香港、台湾和大陆通识教育和全球公民的发展:不只是锦上添花》 )一书中,是全英文版,由英国Routledge 出版社出版发行(London: Routledge Press, 2012)。
61..工学结合模式下高职课程学习绩效测评探析。第二作者。《教育与职业》2012年第33期P14-16
62. 政治中立理念在高等教育发展中的作用比较研究——一种制度视角的分析;中国高教研究,2011,08第二作者。
63. 治理理论视野下的国际合作办学中大学生权益保障探析 ;河北法学,2010-04-05第二作者。
64. 学术自由制度构建与建设高等教育强国比较研究——一种制度视角的分析;中国高教研究, 2010-08-20第二作者。
65. 多学科视野中的高校师生关系分析——博士生导师为博士生支付科研津贴合理性的质疑,高等理科教育,2010-10-20第二作者。
 
获奖情况
本人参加工作以来,多项成果获得有关部门的奖励,如:
1.《 武汉大学通识教育调查与分析报告及改革方案》2006年获得全国教育科学优秀成果教育部三等奖。
2.《大学普通教育课程体系的构建与实施》获湖北省第三届教育科学优秀论文三等奖。
3.《大学普通教育课程体系的构建与实施》,2002年获武汉大学第九届人文社会科学优秀科研成果二等奖。
4.《女性主体意识的觉醒与女知识分子的发展》,2003年湖北省妇联“妇女发展与维权”理论研讨优秀论文奖
5. 《中国现代大学通识教育》获武汉大学第十一届人文社会科学优秀科研成果二等奖。
6. 《社会主义市场经济与基础学科的发展》获建设部《高等建筑教育》杂志优秀论文二等奖;
7.《以育人为中心推动高等教育改革》获校优秀科研成果三等奖;
8.《物理学教学与工科大学生科学素质的培养》获全国素质与学习研讨会优秀论文二等奖;  
9.《跨世纪现代企业教育在企业制度改革中的地位作用与任务》获中国现场统计研究会教育与管理委员会第四届学术年会优秀论文一等奖。
10.《赫尔巴特的德育观与杜威的德育观析评》获校高等教育研究成果二等奖。
11.《试论工科院校本科生的培养目标》获学校高教研究优秀论文三等奖
12. 《经营机制转换时期企业的教育发展综合研究》   校优秀科技成果三等奖   
13.《大学学习内容与大学生素质培养》获全国素质与学习研讨会优秀论文一等奖;
14、《社会主义市场经济与基础学科的发展》获建设部《高等建筑教育》杂志优秀论文二等奖;
15、《大学通识教育教学质量评价体系及指标设计》2013年获湖北省教育科研二等奖。
 
另,有《WTO与大学通识教育》等多篇文章分别获武汉大学优秀教学研究成果一、二、三等奖。
1998年、2000年分别获得学校优秀教育工作者称号。2002年获总支“先进女职工称号”。2004年获校“工会积极分子”称号。
 
科研项目
1.“大学通识教育课程体系与评价模式构建”,全国教育科学“十五”规划重点课题 , 2002.3 。  1.4万元
2.“美国大学通识教育研究”,2006年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目。5万元
3.“大学通识教育课程改革的深化与创新”,2004年湖北省教学研究立项重点项目。4万元
4.“经济全球化与高素质人才培养模式研究” ,全国高等教育科学“十五”规划课题 ,2002.10。
5.“测绘业人才配置及知识结构合理化研究”,测绘局教学研究课题,1994.11。2万元。
6.“面向21世纪大学生学习问题研究”,湖北省科委课题,1997.7 。0.8万元。
7.“经营机制转换时期企业教育研究”, 湖北省科委课题,1992.6。2万元。
8.“青年教师岗前培训的形式、方法与内容”,校教学研究课题,1995.5。0.3万元。
9.“优化教育资源 提高办学效益研究”, 校高教研究课题,1998.5。0.3万元。
10.“高等教育多元化办学格局研究”,校高教研究课题,1999.5。0.2万元。
11.武汉大学通识教育课程体系与评价模式研究,校教学研究课题,2002.9。1.5万元。
12.《中美院系管理比较研究》2007年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目。3万元。
13.《教育文化与中国妇女发展》,武汉大学妇女研究会课题,0.4万元。
14.“中国特色通识教育模式研究”,2011年教育部高校人文社科课题。9万元。项目批准号:11YJA880020,2011-9-6-----2014-9-6.
15. 《高校教师激励机制研究》,湖北拓思凯科技有限公司,横向研究课题,经费12万元。项目编号:20120701
16.《大学通识教育质量评价与监控研究》,2009年湖北省教学研究 立项项目。项目编号:2009031
17.《大学生幸福指数研究》,2011,08.广州三千里贸易有限公司,横向研究课题,经费9万元。项目编号:239611
 
工作单位及联系地址:武汉大学教育科学学院
邮    编:430072
电    话:027-68779027
E-MAIL:min9027@163.com


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